幼儿园主题活动方案——春雨的色彩
活动名称：春雨的色彩
活动前言：春季是下雨的季节，常言说的好“春雨贵如油”。近阶段也是阴雨绵绵的，所以我们幼儿教师们可以进行机会幼儿教育，利用好这样自然条件，让孩子们进一步的认识春雨。以下就让我们一起来根据散文具体的想象下有关春雨的一些画面吧，看看小朋友们都从此散文中学到了什么吧！
活动目标：
1、通过欣赏和朗诵有关春雨的文章、诗句，感受春天的美丽。
2、学习词语：春雨、万紫千红。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、导入活动
幼儿教师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”
二、理解文章内容
1、出示第一幅画面，提问：
① 图中发生了什么事情？（下雨了）
② 秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）
③ 你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线）
2、出示第二幅画面，提问：
① 图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）
② 他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。
3、出示第三幅画面，观后提问：
① 鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？
② 现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）
4、出示第四幅画面，提问：
① 这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。
② “万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）
三、完整欣赏有关春雨的文章（次数自定）
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧。
2、第一次欣赏歌曲，然后提问：
① 这首散文好听吗？
③ 这首散文叫什么名字？
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？
四、朗诵文章
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这篇文章好吗？
五、结束活动
春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。
幼儿园活动方案：春天来了，春雨还会晚吗？小朋友你们说春雨是什么颜色的呢？请发挥自己的想象力来说一说春雨的颜色及其声音吧，多与周围的小朋友们讨论讨论吧，看看谁的想象更丰富！
