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花婆婆方素珍:故事阅读,能让孩子的内心住进许许多多智慧小精灵

时间:2017-08-03  来源:  作者:  阅读人数:617

 

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开拓视野 素质培养

 

🔸《纲要》指出:要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前 识字的技能。 

 

🔸《优+阅读》着力于培养幼儿阅读习惯, 拓展幼儿思维发展,丰富幼儿情感体验, 以阅读为主,综合发展幼儿多元智能与素 质,构建幼儿读绘本、玩创意、演戏剧一体的创意阅读模式。 

 

产品特色

绘本

创意

话剧


绘本名家方素珍老师

携手名师名园,匠心雕琢精品 


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主编 祝晓燕

 

江苏省省特级教师 

江苏省无锡市滨湖区学前教育研究中心主任 

江苏省幼教先进工作者 

无锡市有突出贡献中青年专家 

 

两岸专家合作 

专业权威引领 

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主审 方素珍

 

中国台湾资深儿童文学作家 

海峡两岸儿童文学研究会第五届理事长 

台湾康轩文教集团教科书编委

 香港教育出版社语文科顾问 

首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问 

 

 

架构阅读新模式

储备未来优能力

 

小康轩《优+阅读》为幼儿创设了读绘本、玩创意、演戏剧一体化的阅读模式,通过绘本阅读、立体手工、剧场表演、阅读存折等一系列活动的串联,让幼儿的阅读活动由静态到动态,由园所到家庭,由偶然到习惯,在这样一体化的阅读模式中幼儿可以享受阅读的乐趣,获得由阅读而来的智慧。

 

通过串联多种形式的阅读活动,进而巩固阅读习惯,确保幼儿素质涵养的建立,使孩子具备面对未来问题的解决能力。 

 

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主题统整 领域渗透

开拓创新 启发思维 

 

6本故事读本加1本儿歌集,故事读本蕴含六个不同主题,即快乐成长、文化体验、生活发现、亲近自然、品格养成、经典童话。

 

将阅读与主题紧密结合,丰富各领域的探索和延伸。1本儿歌集精选经典、脍炙人口的儿歌佳作,将儿歌念唱和手指游戏、户外活动、趣味猜谜结合起来,孩子乐在其中。 

 

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幼儿配套

幼儿读本

 

《优+阅读》依托《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,着力于培养幼儿阅读习惯,7本幼儿读本精选好文名篇,主题丰富,体裁多样,绘图精美,拓展幼儿思维发展,丰富幼儿情感体验,促进幼儿品格养成。从阅读为出发,综合发展幼儿多元智能 。

 

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篇章赏析《露珠》

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故事里的小女孩和姐姐都有自己心爱的物品,在面对所爱之人的需要时,她们都乐意给予和帮助。小露珠串起了姐妹间的情感。这个故事文字简单、童真、温情,插图清新、唯美,留有想象的空间。字里行间,传达出姐妹之间简简单单、真真切切的爱。 

 

材料包

 

绘本阅读与手工绘画结合,多样材料支持故事演绎,动手操作构造角色形态,角色扮演加深故事理解,开拓思维创新,构建读、做、演一体的创意阅读模式。

 

多样材料支持故事演绎 

动手操作构造角色形态 

角色扮演加深故事理解 

拓展延伸开拓思维创新 

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每本幼儿读本均对应一组立体材料活动,透过创造、能玩、能演,更能巩固幼儿对故事的美好感受。 

 

阅读存折

 

记录阅读轨迹能使幼儿更有驱动力去探索其它更多的优质绘本,让阅读活动无限拓展。

通过启动家园共育,帮助幼儿记录阅读时间,培养幼儿阅读习惯,透过亲子阅读收获品格人生。 

 

 

教师配套

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