活动目标：
1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律。
2、初步学唱歌曲，会用自然声演唱歌曲。
3、在活动中体验快乐的情绪。
活动准备：
木偶（或公仔）喜洋洋、灰太狼。喜洋洋头饰2——3个。
活动过程：
（一） 导入活动，运用身体语言和声音进行表达
1、音乐自由做动作进入活动室。
2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。
3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习２～３次。“除了动作，我们还可以4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习２～３次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？”
（二）理解歌词内容，学唱歌曲
1、教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”提问：这首歌唱的是谁的故事？笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？一敲敲到了谁的家？一只一只喜洋洋听到灰太狼的声音怎么做？怎么叫？
2、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”
3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！”
（三）游戏“喜洋洋敲门”
玩法：“喜洋洋”在圈中自由的边唱边模仿喜洋洋吃东西的样子。扮演灰太狼的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉喜洋洋，喜洋洋嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。
1、教师当羊村长进行游戏两次。
2、请一名幼儿当喜洋洋进行游戏两次。
3、结束：让我们都来当神气活现的喜洋洋，怎样智斗傻傻的灰太狼呢？（唱出教室）
