从幼儿园进入小学是幼儿人生的一个重要“衔接”点，要帮助幼儿顺利、自然地适应小学生活，需要多方面的共同努力。
一、现状调查
国家教委历时五年主持进行的幼小衔接课题研究结果表明，我国幼小衔接中主要存在的问题是：
1.
重知识方面的准备，智能准备明显不足。如数学方面：孩子大多能背熟加减法计算题，但分析推理能力不强，守恒能力更差。
2.
社会性适应能力差。表现在孩子的主动性较差、学习欲望不强烈；规则意识差；自理能力差。
分析：适当的知识储备有助于幼儿较快地适应小学的生活，但是过于强调知识就会出现“片面衔接”的问题，因此，幼小衔接需要培养幼儿学习的主动性、积极性，注意力的持久性以及幼儿的自制力、意志力和适应力等。
二、应对良策
1.合理的课程安排
（1）
帮助幼儿掌握知识的同时，学会运用知识来解决生活中的问题，提高运用知识的能力。在康轩《幼小衔接课程》中，通过大量的活动来提高幼儿的自理能力，增强他们的独立性。幼儿从熟悉的情境中获得了学习和自我服务的乐趣，并自然而然地运用在自己的日常生活中，活学活用。
（2）
发展学习适应能力，幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。课程中要多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，适当增加写字和拼音的内容，为入学后进行正规系统的学习打好基础。
（3）
针对孩子进入小学后，学习和社会交往这两个方面将发生的巨大变化，要关注孩子的情绪情感方面的波动，帮助幼儿增强自理能力和社会交往能力，促进幼儿的自我认同感。康轩《幼小衔接课程》中有很多此类的活动。
2.良好生活习惯的培养
（1）
孩子的作息时间安排要有规律。在康轩《幼小衔接课程》中，通过《我的作息时间安排表》的活动，帮助幼儿理清自己在园的一日作息时间，进而家园携手制定幼儿在家的作息规律。
（2）
控制孩子看电视的时间。要提前帮助孩子培养好习惯，不要沉迷电视。在做事与看电视之间，把做事放在首位。
幼小衔接需要家园携手并进，让我们共同为孩子顺利、自然地入学努力吧！
