着眼于最近发展区促进儿童发展
由中外专家团队合作打造，经欧洲多国儿童多年使用实践，契合了幼儿脑部开发的黄金期。内容遵循3~6岁幼儿的年龄特点，囊括544个学习概念及其延伸，为切合幼儿语言发展的关键期，增加了汉字的初步感知与语言游戏的内容。
主题游戏探究 让严肃的思维训练更有趣
以主题的编排方式，将思维开发融入有趣的主题中，幼儿通过生动的画面和有趣的模板锻炼逻辑思维能力，探究解决问题的方法，科学的思维方法和有效的思维习惯，多元化、趣味化的思维训练将辐射幼儿的十二大智能，构建儿童的逻辑金字塔。
分阶学习与操作 循序渐进逻辑思维
采用学习分阶和操作分阶的教学方法，从3岁到7岁分为四个阶段，内容循序渐进。在操作上引进德国的幼儿操作学具将“逻辑”变游戏，四阶的学习使用两种进阶式的操作板，第一、第二阶段采用魔轮板和游戏插卡，第三、第四采用翻翻板和游戏小书。
自主探索搭配集体验证 让孩子成为学习的主人
有趣的引入活动，激发幼儿轻松地进入学习情境；启发式的提问与引导，避免幼儿线性思维和从众心理，培养幼儿多角度思考问题的能力与习惯；幼儿自主操作学具解决问题，锻炼手眼协调能力；幼儿集体分享和讨论，将同伴的智慧渗透给集体中的每一份子，体现集体学习活动的独特价值；鼓励幼儿进入知识的实践与练习，进一步巩固概念与方法；延伸的补充活动带领幼儿在轻松的游戏中结束学习。
打造逻辑思维教室 激发幼儿学习兴趣
幼儿教育活动应该和幼儿生活相融合，园所因地制宜地为幼儿创设游戏环境，将知识蕴育于环境之中，达到潜移默化的传播效果。
课程延续拓展训练 家园共育巩固学习成果
根据课程展开拓展练习，帮助幼儿巩固学习内容，保持知识接收的连续性。学校教育与家庭教育相结合，达到家园共育的良好效果。同时也可以将教育的显性效果延展至家庭，让家长看到幼儿的成长和进步。园所老师在学期末根据幼儿学期所学及表现进行评测，并将其发给幼儿家长，对幼儿学期阶段学习成果进行全面评析，帮助家长了解幼儿逻辑思维发展状态。
